Santiago I recuerda el lado más "humano" de Salamanca con barcos reciclables navegando por el Tormes

Esta iniciativa pondrá el culmen final a un día lleno de actividades a modo de celebración de la graduación de los alumnos de Formación Basica, Grado Medio y Superior de la Escuela Santiago I. Su director habla de los prejuicios inherentes a la sociedad y la lucha para salir adelante a pesar de las circunstancias. 

Miércoles, 15, Junio, 2022

La Escuela de Santiago I celebra la graduación de sus alumnos de Formación Básica, Grado Medio y Grado Superior este jueves 16 de junio de una manera "humana" en "conexión con la naturaleza y el medio ambiente". La concejala de Medio Ambiente, Miryam Rodríguez, y Jesús Garrote, director de la Escuela, han presentado de manera conjunta el espectáculo que tendrá lugar durante todo el día, pero especialmente al caer sol, donde diferentes embarcaciones de colores recorreran el río iluminadas por la luz de la luna. El culmen perfecto a una etapa formativa, de cambios y de esfurerzo por parte de chicos y chicas que han vivido más de lo que cualquier puede imaginar a sus cortas edades

 

Aunque sea complicado explicarlo con palabras, la sala que guarda las diferentes embarcaciones que recorrerán, entre otros lugares, el Puente Romano de Salamanca, te embauca. Colores que muestran cariño, esfuerzo y tiempo, mucho tiempo de trabajo. Un proyecto que pretende y consigue, a través de material de reciclaje, representar el viaje llevado a cabo para encontrar una vida, el "navegar por la vida". 

 

Junto a ellos, una serie de retratos, de mayores y pequeños, serios, alegres o pensativos, pero todos naturales. Como si estuvieras en casa. Un proyecto financiado por una Asociación americana con sede en Nueva York 'Inside out'. Permite empoderar a alumnos y educadores. 

 

 

"Mañana para nosotros es un día muy importante", ha reconocido Garrote, quien habla del objetivo de "integrar ecosocialmente a los últimos". "Siempre hemos trabajado en aprendizajes de servicio para ser útiles para la sociedad, tanto en el tema medioambiental como en cualquier otro que se nos planteé". 

 

Estos chicos demuestran y demostrarán que tienen mucho talento

 

¿Con qué perfil de alumnos se trabaja? "Son chicos abandonados por sus familias biológicas, a veces después con las adoptivas y luego por las de acogida; incluso por escuelas y clubes deportivos. Esto de la atención a la diversidad no funciona tan bien como contamos, porque estos chicos demuestran y demostrarán que tienen mucho talento", señalaba. 

 

A lo largo de la mañana se hará deporte y a la 13:00 se procederá a inaugurar las placas solares de la Milani, cedidas por Energías Sin Fronteras. Posteriormente, se llevará a cabo la imposición de bandas, "valorando su esfuerzo" y teniendo en cuenta "sus situaciones de vida". A continuación, comerán todos juntos paella y se realizará un micro abierto, donde todo aquel que quiera podrá demostrar sus dotes de canto. Una vez haya terminado, se paseará por la ribera del Tormes, con la correspondiente explicación de las plantas, mientras que se procede a la limpieza de la citada zona. Finalmente, a las 22:00 en la plaza del mercado se hará una exhibición de circo para toda la ciudad, desde donde se saldrá con las embarcaciones con espectáculos de propios de circo. Ya en el embarcadero y con el fondo totalmente oscuro, estos barcos supondrán la única iluminación de la ciudad por unos minutos. 

 

Todo ello, lo hacen por y para la ciudad, pero... ¿qué da Salamanca a la Escuela Santiago I? ¿Cómo valora su acogida en la actualidad? "Espero que cada vez mejor. Creo que hay muchos prejuicios hacia los chicos y la escuela debería atender a la diversidad mejor. Los currículos son demasiado cerrados. En la ciudad a día de hoy se está recurriendo a nuestros chicos porque no hay gente para trabajar ni de pastores, ni en los pueblos... Esta idea es humana. Todas las personas tienen el mismo derecho a tener las mismas oportunidades. Una forma de cohesión y justicia social", explica. 

 

Y finaliza: "Los sueños de nuestros chicos es tener la realidad que tenemos los educadores". 

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